《伊勢》【教科】日本の地域調べ～プレゼン
１年生では、地理総合の授業において「日本」について学習を深めてきました。本校で現在使用している「生徒の主体性を育み、双方向授業を作り出す授業支援クラウド」であるロイロノートを用いて発表の準備を行ってきました。 その成果を …
伊勢校
《伊勢》【教科】新聞づくり〜先生特集〜
英心高校は、NIE（教育に新聞を）実践指定校として新聞を使った学習を行っています。その一環として、先生の新聞をつくる活動を行っています。 どんなテーマを設定すると読み手の興味を引けるのか？ これについては、Questio …
《伊勢》【教科】家庭基礎 金融教育
成人年齢が１８歳に引き下げになったことで、高校３年でもクレジットカードを作れるようになりました。キャッシュレス決済のメリットとデメリット、そして現金決済のメリットとデメリットを考え、今後どのようにお金と付き合っていくのか …
《伊勢》【進路学習】 職業適職診断
１年生の進路学習として、職業レディネス・テスト適職診断（VRT）を受検しました。 初めてのものでしたが、しっかりと説明を聞き、答える姿がありました。 結果が出て、また自分の手元に戻ってきたときに改めて自分に合う職業とは何 …
《伊勢》【行事】球技大会 練習中！
１月３１日バスケットボールの球技大会が実施されます。体育の授業を活用して球技大会に向けた練習を行っています。各クラスが一丸となり、競技の練習や応援のパフォーマンスの準備に励んでいます。生徒たちが、仲間と協力しながら全力で …
《伊勢》【防災】災害用伝言ダイヤル体験
防災訓練として、今回は避難訓練の後、災害用伝言ダイヤルの体験を実施しました。 災害用伝言ダイヤル（171）は、災害時に被災地の電話番号をキーに安否などの情報を音声で登録・確認できるサービスです。 防災とボランティア習慣（ …
《伊勢》【ゼミ】大学生とのビブリオゼミ活動
ビブリオゼミの生徒が皇學館大學の学生と交流を行いました。大学生からアドバイスをもらい、原稿や発表をより良いものにしていく良い機会となりました。今のゼミ生は１年生ばかりなので、２年・３年と活動を続けていけたらと思っています …
《伊勢》【課外活動】IXコミュニティ
英心高校では校外の活動にも積極的に参加しています。IXコミュニティという「地域の若者（高校生・大学生・社会人）と産学官の関係者が協働して、伊勢志摩の地域課題の解決につながるソーシャルビジネスの実践に取り組」むチームに、1 …
《伊勢》【ゼミ】クエストカップへの応募
２年生５人で活動しているビジネスアイデアゼミは、コーポレートアクセスという企業からミッションを受け取り、その企業の一員としてインターンシップやフィールドワークを行ってアイデアを出す探究を行ってきました。 コンタクトレンズ …
《伊勢》【学習】NIE活動 号外づくり
NIE（教育に新聞を）の一環で、国語の授業において「冬休みの記事」を号外にまとめてもらいました。号外にすることで、自らの経験を客観的に捉えて論理的で分かりやすい表現に落とし込んだり、見出しを考えることで抽象化力を活用した …